学习卡片
首屏与全文：先标出信息位置
首屏只出现“周末展览免费”，三个限制在两屏之后。先记录信息分布，再讨论它是否容易被忽略。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
站内搜索
移动网页阅读课 · 站内搜索
搜索只筛选本站的六张学习卡；也可以直接浏览下方目录。
搜索本站内容
输入你想了解的主题
此处检索本站已有的学习卡片。输入中文主题或编号都可以。
全部学习卡片
学习卡片
来源与日期：转载署名不是原始公告
记录发布者、原文链接、公告日期与活动日期。整理于2024年5月并不说明当前周末仍有效。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
限制条件：给“免费”补回范围
“周六上午／仅常设展／需预约”要与免费承诺一起读；少一项都会改变读者对活动的理解。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
信息卡改写：保留明确的未知
把标题、限制、来源缺口和下一步按阅读顺序重排。未提供的公告链接保持未提供，不编造入口。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
按钮去向：领取、查看与预约要分清
“立即领取”无法单独说明下一步是查看介绍、填写预约还是下载文件。按钮文字需要结合上下文与目的地判断。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
复盘记录：可读性与真实性分开
重排能让信息更容易找到，只有新证据才能补充事实依据。分别记录这两种变化，避免把美观当作可信。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料